Hemos visto las diferentes clases y funciones de los adjetivos y podemos decir que una de las tareas principales del adjetivo es aclarar en nuestras mentes el tema de la conversación, la imagen presentada. Los adjetivos logran esto creando contrastes, desarrollando un sentido de comparación. A través de la comparación, el adjetivo indica si algo es bueno o malo, si un objeto es más o menos que otro objeto. Por ejemplo, ¿es usted más alto o más chiquito que su hermano?

Los adjetivos poseen tres grados de comparación; esos grados son conocidos como: positive degree (positiv digri), grado positivo; comparative degree (comparativ digri), grado de comparación; superlative degree (superlativ digri), superlativo.

El adjetivo positivo expresa una característica sin punto de compara-ción. Por ejemplo, the strong boy (de stron boi), el niño fuerte. En este caso sabemos que el niño es fuerte.

Pero si queremos saber si el niño es más fuerte que otro niño, ten-emos entonces que usar el adjetivo de comparación: the stronger boy (de stronger boi), el niño más fuerte. Vamos a poner a los dos juntos:

¿Notó lo que ocurrió? La adición de las letras er crearon la compara-ción. Así es como se crean los adjetivos de comparación. Fíjese en estos ejemplos:

El superlativo sugiere que algo es lo mejor o lo máximo de todo. Por ejemplo, si usted indica que un niño en un grupo en particular es el más inteligente del grupo, usted diría: the smartest boy. El uso de las letras est al final del adjetivo crean esa comparación.

Vamos a usar las tres clases de adjetivos con nuestro ejemplo:

El proceso para crear el superlativo es fácil, lo único que tiene que hacer es añadir est al final de la palabra.